四川评出首批185名中小学正高级教师

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新华社成都5月28日电(记者吴晓鹰)记者28日从四川省教育厅获悉,该省有185名高中教师接受了评估。 这是四川省自去年全面深化中小学教师职称制度改革以来,首次对高中教师进行评价,这意味着第一批“教授”出现在中小学教师队伍中。

据报道,在过去,中小学教师的职称(职位)制度是相互独立的。 中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级为中级。

《四川省深化中小学教师职称制度改革实施方案》于2016年推出,中小学教师职称制度改革已经全面启动。全省建立了统一的中小学教师职称制度。教师头衔分为初级、中级和高级职位。 同时,一系列中小学教师将被授予高级职称。 业内人士认为,这项改革打破了教师专业成长的“上限”,扩大了中小学教师专业发展的范围空,有利于提高中小学教师的整体素质。

根据评价标准,中小学高级教师评价指标强调教师修身养性的本质要求,更加注重教学能力水平,强调一线教育教学的工作经验和成绩。

据悉,首批高级教师主要来自四川省普通中小学、教育科研机构、幼儿园等机构。它们分布在中学、小学、学前教育和其他学习领域。他们中的大多数人在中小学教育和教学一线工作中奋斗了很长时间。 中小学教师被评为专职高级职称后,其相关工资也将提高。

原名:四川国社